Nuevo curso
Docente: Marta J. Martínez
PRESENTACIÓN
El presente curso busca, por un lado, proporcionar herramientas de análisis sobre diferentes aspectos de la visa laboral con perspectiva de género y, por el otro, brindar una herramienta específica de medición de la equidad de género en ámbitos laborales. Este conjunto de herramientas permitiría una vez realizada la medición mejorar diferentes aspectos organizacionales acercando a la institución a la mejora continua respecto de la equidad de género.
DESTINATARIES
Este curso está abierto al público en general pero especialmente diseñado para quienes se desempeñen en organizaciones con interés en la mejora continua de la equidad de género en su institución. No es necesario tener título universitario ni terciario pero sí es deseable que se encuentren vinculades de algún modo al abordaje del curso.
MÓDULO 1. La necesidad de un enfoque feminista: Comenzaremos los debates alrededor de la necesidad de un enfoque feminista en las discusiones sobre el mundo del trabajo. ¿El mundo del trabajo es masculino? ¿Existe una particularidad en la mirada de género? Para iniciar estos debates, en este módulo, abordaremos los conceptos y diferencias entre el género, el sexo y otras definiciones que colaboran con el abordaje del mundo del trabajo. ¿Qué son y cómo se naturalizan los estereotipos de género? ¿Qué significa “eso que llaman amor es trabajo impago”? ¿Qué relación hay entre la cultura patriarcal y la opresión de género? También abordaremos la primera parte de la herramienta de medición propuesta, características del ámbito organizacional, descripción del ámbito y medición de la vinculación estratégica de las políticas de equidad de la organización.
MÓDULO 2. Maternidad y tareas de cuidado: Existen algunos roles bien diferenciados socialmente, el de los varones y el de las mujeres. En este abordaje de género binario existen algunas obligatoriedades para las mujeres que se reflejan necesariamente en su trayectoria laboral como, por ejemplo, la maternidad. De este modo, las tareas de cuidado, repercuten de manera particular sobre las mujeres teniendo finalmente una doble jornada de trabajo, una paga y otra impaga. El entendimiento de estas categorías nos aproximará a un debate en el corazón del mundo del trabajo atravesada por la conjunción del género y la clase. ¿Cómo se reflejan los roles de género en el mundo del trabajo? ¿Qué implica tener una doble jornada de trabajo? ¿Qué implica la realización de las tareas de cuidado como parte de la jornada laboral de las mujeres? Abordaremos la segunda parte de la herramienta de medición propuesta respecto del grado de conciliación de la vida familiar y laboral de las y los trabajadores en la organización.
MÓDULO 3. Brecha salarial: En el marco de lo abordado se abren discusiones específicas que cuentan con una profundidad mayor relacionada ya con la sociedad patriarcal y sus consecuencias. Indagaremos sobre qué implica la brecha salarial más allá del derecho a cobrar el mismo salario por igual tarea, cuáles son las formas de abordaje de la problemática y qué se entiende por piso pegajoso y techo de cristal. ¿Cuál es la carrera laboral posible según los roles de género en la sociedad patriarcal? ¿Cómo repercuten en los ingresos las profesiones feminizadas y masculinizadas? ¿Con igual remuneración por igual tarea se cierra la brecha salarial? Abordaremos, además, la tercera parte de la herramienta de medición propuesta respecto del grado de observancia y acción en las brechas producidas por la cultura androcéntrica de la organización.
MÓDULO 4. Violencia, acoso y las deudas pendientes hacia los colectivos LGBT: Este módulo se divide en dos temáticas, una relacionada con los conceptos de violencia y acoso en el mundo del trabajo y, por otra parte, la problemática de los colectivos de disidencias sexuales y las deudas pendientes en el ámbito del trabajo. Son dos temáticas relevantes que implican un cuestionamiento al mundo del trabajo tal cual se concibe hoy estructurado en una sociedad profundamente desigual y opresiva, por tanto, violenta. Finalmente, abordaremos, la cuarta parte de la herramienta de medición propuesta respecto del grado de acción frente a situaciones acoso y violencia laboral en la organización.
TEMAS ABORDADOS POR CLASE
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Categoría sexo y género
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Conceptos de diversidad e inclusión
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Análisis organizacional vinculado a la medición de equidad: visión estratégica
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Maternidad y tareas de cuidado
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Síntesis estadística sobre la composición del mercado de trabajo
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Aspectos legales de la maternidad en el mundo laboral
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Análisis organizacional vinculado a la medición de equidad: Vida familiar
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División sexual del trabajo y violencia
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Brecha salarial
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Análisis organizacional vinculado a la medición de equidad: Brechas de género
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Violencia y acoso en el ámbito laboral
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Violencia en el ámbito laboral: Convenio 190 de la OIT
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Análisis organizacional vinculado a la medición de equidad: Violencia laboral
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Exclusión de situaciones de violencia del ámbito laboral: recomendaciones
MATERIAL DE TRABAJO
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Planilla de medición de la equidad de género
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Instructivo para el uso de la planilla de medición de equidad de género
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Informe sobre la medición de equidad en el caso de estudio
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Planillas de medición de equidad en el estudio de caso
METODOLOGÍA DE DICTADO
Los cursos son totalmente virtuales a través de un Campus Virtual de fácil acceso y de manejo intuitivo donde se brindará todo material de estudio, cada estudiante autoadministra su abordaje, tiempos de dedicación, etc. Se pondrá a disposición de las y los estudiantes el material para el abordaje de cada temática así como también el material utilizado en las ejercitaciones. Se realizarán evaluaciones por unidad temática a través del Campus Virtual con respuestas cerradas, esto quiere decir que su aprobación se verifica al finalizar las mismas.
MARTA JACQUELINE MARTINEZ
Es abogada penalista por la Universidad de Buenos Aires, Magíster en Derechos Humanos y Políticas Sociales por la Universidad Nacional de San Martín y Licenciada en Ciencias Políticas por la Universidad de Buenos Aires con un Diplomado Superior en Control y Gestión de Políticas Públicas (FLACSO). Se especializa en problemáticas de género, obtuvo la Diplomatura en Estudios de Género, movimiento de mujeres y política en América Latina (PLED y Facultad de Filosofía y Letras -UBA), con formación en Género, salud y justicia reproductiva (FLACSO), en Educación Sexual Integral (UNSAM) y sobre Protección de los derechos de las mujeres (CLACSO). Ha sido docente en diversos cursos virtuales vinculados a la Administración Pública y elaboración de Indicadores de productos, resultados, efectos e impactos.
CERTIFICACIÓN DIGITAL
Certificado de asistencia: Se le otorga a quien haya visualizado todas las clases de los módulos, es decir, completado el 100% de las clases se emite de forma automática.
Certificado de aprobación: Se le otorga a quien apruebe todas las instancias evaluatorias según el régimen de evaluación del cuerpo docente. Este certificado debe solicitarse a FEM para verificar los requisitos de aprobación.
Buscamos ayudar al medioambiente mediante la reducción de uso de papel, por tanto, todos nuestros certificados se emiten de modo digital.